Беда образования: двойники и издательства?«Привидения» наконец напугали чиновников от образования: Управление образования республики опубликовало в прошлом году рекомендацию, в которой потребовало не использовать учебник математики, составленный под руководством профессора Татьяны Глазыриной и выпущенный издательством «Келешек- 2. А сыр- бор случился после жалоб родителей школьников на учебник, где дана следующая «могильная» задача: «Петру Петровичу каждую ночь является привидение. Ирина и Светлана Рустюмовы — авторы уникальной методики по подготовке школьников к ЕНТ по математике. За 10 лет работы с учениками старших классов авторы разработали пособия, ставшими настоящими бестселлерами на рынке. Рустюмова 'Тренажер по математике для подготовки к ЕНТ' (издательство третье, доработанное) 2) И. Рустюмова 'Пособие для подготовки к ЕНТ по математике (издание четвертое Учебно-методическое пособие для подготовки к ЕНТ' 4) История Казахстана. Для работы с тестами используются различные источники: сборники тестов Национального центра тестирования, Астана, изданные в разные годы, различные варианты пробников, пособие для подготовки к ЕНТ по математике и тренажер,авторы Рустюмова И.П. Рустюмова Ирина Павловна и Рустюмова Светлана Тюлюгоновна, являются авторами произведения «Пособие для подготовки к единому. Также они являются авторами Сборника «Тренажер по математике для подготовки к единому национальному тестированию (ЕНТ)». Ровно в полночь оно встает из могилы и бредет от кладбища к дому Петра Петровича со скоростью 5 км/час. Петра Петровича, а потом с той же скоростью бредет обратно. В 6 утра привидение ложится в свою могилу. Узнай расстояние от кладбища до дома Петра Петровича». Кстати, эта задачка взята из юмористической книжки российского детского писателя Григория Остера.«Мы ничего не делаем»В начале учебного года знакомый редактор одной газеты возмущался по поводу ежегодного выпуска новых школьных учебников: «Каждый год печатают новые учебники. Не могу понять, по какой причине переписываются учебники? Неужели они за год устаревают и появляются новые знания, что надо выбрасывать прошлогодние учебники? Или они так плохо написаны, что надо переписать их заново? И как долго это будет продолжаться?». В самом деле, на фоне общего кризиса книгоиздательства в Казахстане можно говорить о расцвете изданий школьных учебников и пособий. Например, в 2. 01. Ирина и Светлана Рустюмовы — авторы уникальной методики по подготовке школьников к ЕНТ по математике. Суд признал контрафактный «Тренажер по математике для подготовки к единому национальному тестированию (ЕНТ)», который продавала ИП Кислицина В.В. Продайте мне кто нибудь пособие и тренажер рустюмова,пожалуйста. В Алматы неизвестные люди подделывают пособия по подготовке к Единому национальному тестированию (ЕНТ), передает корреспондент Tengrinews.kz. Об этом заявляют авторы пособия по математике Ирина и Светлана Рустюмовы. России было издано 4,6. Беларуси – 4,5. 5, а в Казахстане – 0,9. Основная причина незавидного положения отечественного книгоиздательства – это отсутствие собственного производства бумаги, картона, полиграфических материалов, оборудования, а также слабая поддержка книгоиздателей со стороны государства. Книжная индустрия республики до сих пор находится в тяжелой ситуации: казахстанский рынок достаточно узок сам по себе, и без государственной поддержки, как в Беларуси, никак не обойтись. Если цена российских книг повышается в Казахстане приблизительно в 1,5- 2 раза, то стоимость бумаги – в 5- 6 раз! А ведь дороговизна бумаги «съедает» не только гонорары авторов, но делает дорогой и саму печатную продукцию. Чтобы приблизить казахстанские издательства и авторов к российским условиям, необходима собственная бумага, которая, может быть, и будет дороже российской, но не настолько, как привозная. В Японии, например, бумагу производят из привозного сырья. Экономически это выгодно, чем огромные дотации в издание книг, на которые наше государство не идет. Принятие в Казахстане закона о книгоиздательстве неоправданно затянулось. Необходима поддержка издательств через механизм льготного налогообложения. А вот издания учебников и пособий кризис явно не затронул. Например, депутат Турсунбек Омурзаков подсчитал, что из 2. МОН утвердил на 2. А ведь кроме учебников есть многочисленные учебные пособия, дополнительная учебная литература, которая тоже переиздается. Естественно, возникает жизненно важный для среднего образования вопрос: а кто и как пишет школьные учебники и пособия? Казалось бы, это давно отработанная система с советских времен. Однако выясняется, что эта система в наше время «благодаря» реформам разрушена, потеряла свою основу, и издание учебников ныне представляет собой нечто аморфное, несистемное, коррумпированное.«Но поскольку у нас сегодня катастрофически не хватает специалистов, то учебники пишут те, кто когда- то сталкивался с педагогической деятельностью в той или иной степени, но никогда не раскрывал учебник педагогики, не знающие школьной практики и не подозревающие о существовании как общей теории педагогических систем, так и теории учебника, – заявила (депутат) Полищук. Министр образования и науки Жансеит Туймебаев на запрос депутата ответил так: «Авторов мы не выбираем, не проводим тендеров, мы ничего не делаем. Издательства выбирают авторов, они с ними работают». Раньше учебники издавали всего три издательства: «Мектеп», «Атамура» и «Бiлiм». Но девять лет назад право формировать авторские группы и издавать учебники получили многие издательства, и появилось множество желающих напечатать свой учебник. Но они, похоже, не учитывают то обстоятельство, что учебники предназначены для получения знаний учениками! Из 2. 93. 6 учебников 1. Жанар Канафина. Ведь все связи издательства и авторов носят случайный характер. Итог такой практики печален: чуть ли не ежегодно переписываются книги, издаются новые учебники с новыми ошибками по отдельным предметам, к тому же распространяется контрафактная учебная литература. Создалась парадоксальная ситуация: учебники, которые можно было бы использовать в течение 4 лет, используются всего один год. Качество не улучшается, но школам приходится покупать заново учебники, а что делать с прошлогодними – выкидывать? К тому же это неэффективное использование бюджетных средств. Естественно, этому способствует наличие множества издательств, имеющих возможность разными путями «проталкивать» свои учебники в условиях отсутствия здоровой конкуренции и научного контроля – ведь, судя по словам экс- министра, МОН отстранилось от издания учебников(!). Реформы, которые заканчиваются реформой. Нынешняя система образования держится только на «каркасе», который остался от советского образования. Это, прежде всего, профессорско- преподавательский состав, учителя, которые работают с советских времен, а также наработанная с тех времен методика преподавания и «советское» отношение к образованию. Система образования за годы независимости приобрела причудливые формы, и они с трудом воспринимаются сторонниками советской системы образования, которая была одной из лучших в мире. Отличительными чертами современного образования являются не только платная основа и социальное расслоение образования, но и небывалая коррупция, начиная с дошкольного образования и кончая высшей школой, низкое качество учебников, падение уровня в научной отрасли, распространение «плагиатной» болезни, контрафактной учебной литературы(!) и т. Недаром отставку Бакытжана Жумагулова связывали с коррупционными правонарушениями, обвинениями в плагиате со стороны ключевых фигур в казахстанской системе образования и др. Как сказала депутат парламента Дарига Назарбаева, «с 2. Но ни одна из них так и не была доведена до конца. Огромные финансовые вливания в данную отрасль дали более чем скромный результат». Дарига Назарбаева отметила основные причины непростого положения в системе образования: «Мы наблюдаем дефицит квалифицированных кадров, плохое качество учебников, нерациональность учебных программ». В самом деле, рациональный подход в данной кризисной ситуации предполагал работу над недостатками, ошибками и просчетами предшественников, а не «перекрытие» их очередными реформами. Например, проблема качества школьных учебников и пособий является ключевой, она появилась с первых реформ в системе образования и . Какие бы не проводились реформы, при некачественных учебниках они не принесут результатов – все- таки основу образования составляют качественные книги и квалифицированные педагоги. Например, учебник 3 класса под названием «увлекательная математика» был переведен на казахский язык. Я сам экономист- математик – не все математические задания я мог решить», – продолжил академик Сагындык Сатыбалдин» (Учебники для школьников должны писать учителя. И таких примеров – масса. Куда заведут книжные двойники? Если в советское время в ходу были апробированные временем и научной экспертизой книги авторитетных авторов в течение десятилетия, то ныне среднюю школу захлестнул небывалый в советское время вал неграмотных учебников и поддельной литературы! Поэтому неудивительно, что казахстанские школьники отстали по знаниям от сверстников в постсоветских странах. Такие выводы следуют из результатов тестирования в рамках Международной программы по оценке образовательных достижений учащихся (PISA) под эгидой OECD, сообщает Iz. Rus. Ежегодно организация проводит тестирование школьников «в 6. Пользуясь возросшим спросом на учебные пособия, бессистемностью и отсутствием контроля выпуска и продажи учебников, мошенники выпускают их подделки, и в течение 1. В частности, летом сотрудники финансовой полиции Алматы изъяли в южном мегаполисе более 1. При эффективных мерах в рамках действующего законодательства можно в течение месяца полностью искоренить продажу любых контрафактных книг в магазинах и на рынках по всей стране. Однако у нас предпочитают не давать настоящие знания. Ведь это незаконная деятельность в отдельных случаях уголовно наказуема с конфискацией имущества или подлежит административному наказанию с выплатой крупного штрафа, который мгновенно остудил бы всех любителей легкой наживы на продаже поддельных «знаний». Но торговцы и магазины, отделавшись незначительными штрафами или даже ничего не платя, продолжают сеять неразумное «знание». Естественно, безнаказанность способствует процветанию такой торговли, нанося ущерб государству, авторам учебников и школьникам. В издании и продаже учебников крутятся огромные деньги, которые «позволяют» в течение длительного времени держать школьников в рамках некачественного образования. В этом плане характерна история книги Рустюмовых. По каким учебникам все это время готовились к ЕНТ учащиеся? СВЕТЛАНА РУСТЮМОВА, автор учебного пособия по математике: «Качество переплета конечно, жуткое, краска ужасная, нормам не соответствует. Ведь к учебникам есть свои определенные требования, законом прописано. Качество бумаги очень плохое. Они сканируют учебник, мелкие значки теряются, примеры с ответами не совпадают. Автор учебного пособия для подготовки к ЕНТ Светлана Рустюмова с ужасом рассматривает подделки своей книги, которую год назад она выпустила в соавторстве со своей мамой- педагогом. Какого же было их удивление, когда учебники, предназначенные для учащихся их математического центра, появились на прилавках магазинов. А позже последовали звонки от читателей с жалобами. СВЕТЛАНА РУСТЮМОВА: «Мне на электронную почту начали приходить письма с жалобами. Звонили в основном с регионов, с Усть- Каменогорска, Караганды, Астаны. Дети и учителя жаловались, что нельзя по таким книгам работать» (http: //fin.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
November 2016
Categories |